序号　　

论文题目　　

单位　　

作者　　

1　　

新教材背景下数量关系教学的初探　　

金坛市直溪中心小学　　

杨 晔　　

2　　

沿着“山路”拾级而上——对微课的实践和思考　　

金坛市直溪中心小学　　

黄玲玲　　

3　　

由第六块饼引发的思考　　

金坛市直溪中心小学　　

汤玉平　　

4　　

基本理念：“正确理解”后的“有效落实”　　

金坛市朝阳小学　　

吴荣强　　

5　　

《让计算不再成为学生的“软肋”》　　

金坛市河滨小学　　

丁佳丽　　

6　　

《解决问题 策略常伴》　　

金坛市河滨小学　　

姚楹伟　　

7　　

从意义建模到能力生成　　

金坛市华城实验小学　　

于荣华　　

8　　

适度开发 让文本焕发新的魅力　　

金坛市金城镇中心小学　　

蒋菊妹　　

9　　

恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前　　

金坛市罗村小学　　

马真真　　

10　　

教学因“对比”而丰富多彩 ——浅谈小学数学教学中的对比教学　　

金坛市茅麓小学　　

盛 茜　　

11　　

知“法”和明“理”，孰轻孰重？　　

——由一道数学题引发的思考　　

金坛市茅麓小学　　

王 瑾　　

12　　

隐形的“网”：突破儿童认知囿限　　

金坛市明珍实验学校　　

姚 京　　

13　　

跟随学生的眼光看抽象世界　　

金坛市社头小学　　

汤 华　　

14　　

浅谈转化思想在教学中渗透和运用　　

金坛市华罗庚实验学校　　

杨雪青　　

15　　

思维孵化：搭建概念教学的“路”与“桥”　　

金坛市水北小学　　

周月霞　　

16　　

小学数学教学“过程结构”的推进与思考—以“从条件出发思考的策略”教学为例　　

金坛市尧塘中心小学　　

王文琴　　

17　　

课堂，从学生知识生长点出发　　

金坛市殷雪梅小学　　

芮 婷　　

18　　

《多角度、多层次的练习活动 让思维从平面走向立体》　　

河头小学　　

刘 忠　　

19　　

《感知 领悟 体验 创造》　　

­­——浅谈“数形结合”在数学教学中的有效利用 　　

河头小学　　

周 群　　

20　　

浅谈珠心算对小学数学教学的作用　　

金坛市西旸小学　　

李 伟　　

21　　

《如何给数学作业“改头换面”》　　

河头小学　　

蒋鹤仙