各小学：

为更好地彰显我市小学数学教学研究的方向、凸显研究的重点，转变研训方式，同时也为一线教师提供研究与发展的平台。市教育研训中心小学数学组于07年秋学期末即拟定了08年春学期“数与代数”领域专题研究内容并在研训中心网站上进行了公布。在各校教研组积极申报的基础上，经认真审核现将2008年春学期小学数学“专题研讨活动”具体安排进行公布（具体见附件）。希参与各专题研究的学校及教师要精心策划，每个专题研究要力争在教法和学法上有新的突破。具体要求如下：

1．在当前的教育课程改革中，教育教学理念和策略发生了极大的变革，尤其在转变学生的学习方式上，强调发现学习、探究学习、研究学习，成为本次教学改革的亮点。如何以学生的发展为本，使我们的日常教学更具实效性，高效性，在专题研讨活动中要重点进行关注。

2．在每个专题内容中要注意研究的连贯性与一致性：不仅要研究新授内容如何施教，更要关注练习活动如何设计与实施；不仅要关注教的方法，更要思考学生的数学思维如何才能得到更好地发展；不仅要关注知识的掌握程度，更要关注获取知识的途径；不仅要关注本节课、本专题研究内容的教学，更要关注各专题研究内容在学段教学中的目标、作用与地位等。

3．在开展专题研讨活动的过程中各参与研究者要充分发挥团队力量，群策群力，以体现各教研组的团队研究优势。特别是对于每个专题研究内容中的练习活动设计，参与研究的教研组所有老师都要精心思考练习活动目标是什么，可以通过哪些途径进行有效练习等。

4．每一位参与研究的老师在施教后要对自己的教学设计仔细修改，形成一篇能反映自己教学思想的“教学设计稿”。同时也要认真反思，要以所执教的内容为题材就某一教学片断或整节课围绕某个话题撰写一篇教学案例。修改后的“教学设计稿”与撰写的“教学案例”要在施教后二周内完成，并以电子稿形式上传至邮箱jtjysygh@126.com 内。

对于本学期所列出的专题研究内容，也欢迎全市其他所有数学教师积极参与研究，并同样期待您能在实践的基础上把所思所想写成案例发至上述邮箱内。届时，我们会把大家的“集体智慧”汇编成册，以供参考学习。

附件：2008年春学期小学数学“专题研讨活动”安排表

金坛市教育研究与培训中心小学数学组

2008年2月14日