各小学教导处：

为培养学生学习数学的兴趣，提高学生动手操作、观察、审美等数学素养，我室决定在近期内举行小学生自编数学小报评比的活动，具体事项如下：

时 间：2005年6月15日前。

参加对象：四至六年级在校学生

形 式：

1、先由各小学在近期内在校内举行一次四至六年级学生人人参与的自编数学小报评比活动，目的旨在让每一位学生都能在本次活动中充分展示自己的才能，以培养学生学习数学的兴趣和提高学数学的信心。

2、各校在校内评选的基础上选送2-3份编制较好的作品至市内参加评选，市教研室将根据学生作品情况评选出一、二、三等奖若干名。

要 求：

1、每份学生自编数学小报可以1人独立完成，亦可以2人合作完成，但不得超过2人。学生在编制过程中，教师可以指导，但不得替代学生完成，要充分体现出学生在编制小报过程中的主体意识。

2、数学小报用“4开铅画纸”正反两面进行编制；小报上、下各空2厘米间距；左、右各空3厘米的间距。

3、学生编制的数学小报要充分体现数学学科知识的综合性，要做到图文并茂。