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启发学生思考，培养学生的思维能力是小学教育中一项极其重要的任务，也是小学各门学科教育教学的应有之义。但是，当前小学英语教学整体呈现出了重语言能力培养轻思维能力培养的趋势，其典型特征是：英语课堂活动更多的是机械性的领读、跟读等，教师过分注重语法和词汇知识的讲解和灌输，呈现操练方式简单直白，解决问题浅尝辄止，问题的答案设置单一，情景创设不够真实等等。为切实推动小学英语教学中的思维能力培养，江苏大学外国语学院文化话语研究中心拟召开“着眼于思维能力培养的小学英语教学模式”首届研讨会。现将研讨会的相关信息公布如下：

一、研讨时间与地点　　

　2015年12月27日　9:00-17:00,江苏大学

二、研讨主题　　

1．小学生思维能力培养方法

2．小学英语教学中的思维能力培养方法

3．小学英语教师思维能力现状与发展对策

4. 高校与基地小学合作计划

三、研讨方式　　

1．主旨发言

2．小组讨论

3．圆桌会议

四、研讨人员　　

1. 江苏大学外国语学院文化话语研究中心全体研究人员

2. 金坛区基地学校教师代表 西城实验小学 张辉 阚荣萍

明珍实验学校 戴俊华

直溪小学 蒋晓丹

江苏大学外国语学院文化话语研究中心　　

金坛区教师发展中心