2025 年 9 月 9 日，金坛区 2025 年秋学期高中地理教研（备课）组长会议暨学科中心组活动顺利开展。根据中学地理学期研训工作计划及高中地理教学需要，活动旨在探索高中地理教学与地理核心素养培养相结合的课堂转型，为新学期地理教学工作明确方向、凝聚思路。

活动首环节为公开课展示，汝静静老师呈现了一堂 40 分钟的《海 - 气相互作用》公开课。课堂围绕海气之间的物质与能量交换展开，通过原理分析、板画解读、学生展示等方式，生动阐释了海 - 气相互作用对全球气候及地理环境的影响，为参会教师提供了优质的教学示范。

随后，评课环节在区教师发展中心王家祚教老师的组织下有序进行。听课老师积极参与评课，指出从教学环节来看，各部分紧密相连、逻辑清晰，教学内容完整；每一个知识点都得到了很好的剖析与概括，且配有对应的习题练习，做到了讲练结合，遵循了学生的学习规律。在教学方法上，汝老师运用多种教学方式，无论是动手操作还是实例讲解，都精准对接学生的认知难点，大幅提升了教学效果。老师们既肯定了课程设计的亮点，也提出了针对性改进建议，现场研讨氛围浓厚。

接着，各校高三备课组长分享了本校针对一轮复习采取的具体做法，主要包括各校的复习进度、考试安排、平时的默写安排及作业布置等方面。

最后，王老师结合本区高中地理教学实际，给出了五点指导建议：一是推动教研活动转型，从经验型转向研究型，围绕新课标、新高考评价体系、新教材、新高考，针对争议题型开展研究，积极组织公开课；二是深化课堂改革，利用情境开展主题探究；三是在常规课中落实小组合作，让学生学会思考、学会表达，达成素养立人的目标；四是促进信息技术与地理课堂的融合，在 AI 大浪潮下，将虚拟现实与地理教学内容相结合，让地理知识更直观；五是推进评价体系改革，促使评价方式多元化。这些建议强调要立足区域学情，强化教研联动，推动地理课堂从知识传授向能力素养培育转型，为新学期地理学科教学工作指明了方向。（图/文  庄涵月）