夏末秋初，学意正浓。为深化数学课程改革，精准把握教学方向，9月10日初中地理第一次教研活动在金坛区第二中学顺利开展。本次活动有地理教研员王家祚老师主持，活动主题是“聚焦地理新教材，提升地理关键能力”。

本次活动分为三大部分：公开课展示、学科讲座和活动总结。

首先，金坛区第二中学的张莉老师呈现了八年级上册《疆域——行政区划》一课。课堂明确任务驱动贯穿始终，三个环节层层递进，引导学生深入了解34个省级行政区名称、位置、行政中心。学生活动形式多元高效：自主探究（如认识金坛所在的行政区划）培养独立思考；合作交流（如拼图）提升协作意识；多元表达充分展现个性风采。教师注重细节，尊重学生差异，鼓励独特见解。

其次，在学科讲座与研讨环节，华实初的张丽燕老师、五中的袁志良老师带领全体初中地理教师深入解读了“人教版新教材”，帮助教师更好地理解新课标的核心理念，掌握新教材的教学要点，从而为学生的地理学习提供更加优质的教学服务。

张丽燕老师着眼于七年级上册地理教材分析与教学方法指导，她从新旧教材的对比分析、新教材的特点、地理与其他学科跨学科融合的必要性三个角度帮助老师了解教材的教学价值。

袁志良老师则聚焦八年级上次教材，从新旧目录结构对比、变化要点解读、各章节具体变化、各章节教学安排建议四个角度全面分析八年级教材，强调了对学生地理核心素养能力的培养。

最后，区教师发展中心王家祚老师将核心素养能力中地理关键能力提炼出来，通过《初中地理关键能力测评与教学》讲座，给全体初中地理教师提出了更为实际地教学要求。讲座分别从为何聚焦关键能力、关键能力四大支柱、如何测评关键能力、如何培养关键能力、项目与技术融合五个方面展开，希望教师在教学实际中能帮助学生建立空间观念，提升对地理现象地空间认知和分析能力，为地理学习和生活奠定基础。（图/文  张莉）