为深化高中化学课堂教学改革，落实核心素养育人目标，促进区域内化学教师专业成长与教学经验交流，近日，金坛区高一高二化学教研活动在金坛区第一中学顺利开展。全区各高中化学教师齐聚一堂，围绕两节精彩的示范课展开深入研讨，并针对期中教学质量进行精准分析，现场教研氛围浓厚。

活动伊始，金坛区第一中学的符艳老师以《溶液中离子反应的探究》为题开设示范课。课堂上，符老师立足苏教版教材体系，以真实问题情境为切入点，通过趣味实验引导学生观察离子反应现象，借助小组合作探究、数字化实验辅助等方式，层层递进剖析离子反应的本质与规律。教学过程中，符老师注重培养学生的科学探究与创新意识，让学生在动手操作、思维碰撞中深化对核心知识的理解，充分体现了“以生为本”的教学理念。

随后，华罗庚中学的张洁老师带来《物质结构研究的内容——分子世界里造房子》示范课。张老师以生动形象的比喻将抽象的物质结构知识具象化，从分子的空间构型、化学键的形成等角度，引导学生走进“微观分子世界”。课堂设计巧妙融合了模型建构、小组辩论、跨学科联系等元素，不仅帮助学生夯实物质结构的核心概念，更注重培养学生的宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等化学核心素养，让枯燥的理论知识变得鲜活易懂。

示范课结束后，各校教师代表围绕两节课的教学目标达成、教学环节设计、核心素养落实等方面展开热烈点评。大家充分肯定了两位授课教师的教学亮点：符艳老师的课堂注重实验探究与思维引导的有机结合，教学逻辑清晰、互动性强；张洁老师善于运用多元化教学手段化解知识难点，课堂氛围活跃、创意十足。同时，老师们也结合自身教学实践，提出了针对性的优化建议，在交流探讨中实现了教学智慧的共享。

最后，区教师发展中心化学研训员成群老师针对高一高二期中考试进行质量分析。成老师从考试整体情况、各知识点得分率、学生典型错误等方面进行数据化呈现，精准剖析了当前教学中存在的问题与不足，并结合教材重难点与学生认知规律，提出了具体的教学改进建议：一是要强化基础知识点的巩固与落实，注重知识的结构化梳理；二是要加强学科核心素养的渗透式培养，提升学生的综合应用能力；三是要关注学生的个体差异，实施分层教学与精准辅导。

此次教研活动为金坛区高一高二化学教师搭建了优质的交流平台，既展示了优秀教师的教学风采，又通过评课议课、质量分析等环节凝聚了教学共识。参与教师纷纷表示，将以此次活动为契机，立足核心素养育人要求，不断优化教学策略，提升课堂教学质量，推动金坛区高中化学教学工作再上新台阶。