为深入贯彻课程游戏化精神，全面提升幼儿户外运动质量，12月17日上午，金坛区幼儿园课程改革经验交流暨课程游戏化推进第四协作组2025年第三次活动在华城实验幼儿园顺利开展。本次活动以“深耕科学运动，赋能品质成长”为主题，全区70余位幼教工作者齐聚一堂，共同探讨科学运动的实施路径，分享支持幼儿成长的有效策略。

现场观摩：从规则内化到自主管理的生动实践

幼儿园采用“悦动场+循环”模式，将户外场地与幼儿动作发展目标有机结合，鼓励幼儿自主设计运动路线、协商制定运动规则。活动中，孩子们分工协作、全情投入，在探索与挑战中体验运动的乐趣，展现出良好的规则意识、安全意识与合作精神，真正实现在自主运动中学习自我保护与关心他人。

课程深耕：从体系构建到实践推进的专业路径

华城实验幼教集团总园长杨璐作专题报告《玩出成长力：幼儿园“玩味运动”课程的建构与深耕》，系统阐述了该园从“快乐体操”到“生命滋养”的课程演进脉络，详细介绍了以“悦动、会玩、成长”为核心的课程内涵及“四系十六类”课程网络，并分享了在环境创设、教研支持、评估反馈及家园共育等方面的具体策略。随后，邵铖老师组织的大班团讨活动《助跑撑跳自主分享会》，围绕幼儿运动中的真实问题，引导他们回顾经验、总结方法、制定调整计划，生动体现了“幼儿主体、教师支持”的教育理念。

专家引领：从问题诊断到发展导向的专业赋能

活动尾声，专家领导从多元视角进行现场点评与高位引领。新城实验幼教集团总园长史小霞从“科学运动”的内涵出发，充分肯定该园实现从“成人便利”到“儿童需求”的视角转换，并就运动核心经验的落实、材料层次性投放及评价可视化等方面提出建设性意见。西城实验幼教集团总园长管云霞赞扬该园教育理念扎实落地，对其在有限空间内的科学规划、分层材料支持以及集体讨论活动的示范意义表示肯定。金坛区教育局领导吴芳以“坚持、坚实、坚信”三个关键词，高度评价华城实验幼儿园二十余年专注运动教育的传承与积淀，并鼓励该园在关注个体差异、提供个性化支持方面继续深入探索。

本次课程改革交流活动，既是实践成果的集中展示，也是教育理念的深度碰撞。高质量的幼儿运动教育，始于对儿童的真正理解与信任，得益于科学的课程设计与持续的专业支持。华城实验幼儿园以“玩味运动”课程为支点，系统探索幼儿在自主活动中获得成长的有效路径，为全区幼儿园开展科学、持续的运动课程研究提供了宝贵经验与可操作的实践范例。