为充分发挥名教师的示范引领作用，推动区域高中化学教师专业成长与课堂教学质量提升，2026年1月9日上午，金坛区第四期吴风琴名教师工作室在江苏省华罗庚中学举行专题研修活动。本次活动以“以扎实功底，育科学思维”为主题，通过评优课深度点评、基本功比赛复盘与成员发展交流等形式，聚焦教学能力锤炼与教研思维培育，为工作室成员的专业发展提供了清晰指引与务实支撑。

活动首先围绕金坛区高中化学评优课展开研讨。工作室领衔人吴风琴老师强调，参加常州市级评优课需“早准备、共参与、精打磨”，鼓励全体成员集思广益、反复锤炼。吴老师结合王婧贤、符艳、张洁、孔玮健四位老师的授课案例，指出优质课堂应有一条贯穿始终的教学线索，实现情境、问题与探究的有机融合。她以鱼宝乐说明书作为课堂情境为例，阐释如何依托真实文本信息逐步推进教学，使知识在情境中自然建构、思维在任务中逐步深化。

吴老师进一步表示，工作室今后将积极拓展对外交流，加强与省内其他地区名师工作室的联动，通过跨区域教研、资源共享，吸收先进经验，激发创新活力，共同推动化学课堂教学改革。

在市级高中化学基本功比赛复盘环节，金坛区化学研训员成群老师对肖杨、张洁老师的参赛表现进行了细致分析与指导。成老师指出，基本功竞赛备赛应注重“全真模拟”，覆盖课堂教学、高考真题训练、板书书写、课件制作等各个环节，尤其要加强对比赛节奏与时间的精准把握。

成老师特别强调了课堂教学的“仪式感”与“板书设计”的教育价值。一堂具有感染力的课，不仅依赖于内容扎实，还需通过清晰、美观、逻辑性强的板书，助力学生形成系统的知识网络。板书是课堂思维的“可视化路径”，应精心设计、重点突出，成为引导学生学习与思考的重要支架。

在成员发展愿景交流环节，各位老师结合自身教学实践与专业规划，分享了未来三年的发展设想。大家普遍聚焦于课堂教学能力提升、科研课题参与、实验教学创新及学生素养培养等方面，表达了在名师引领和团队互助下，逐步形成教学特色、实现专业突破的共同期待。

吴风琴老师在总结中强调，教师的专业成长是一个持续积累、循序渐进的过程，既要立足课堂、锤炼基本功，也要勇于探索、勤于反思。工作室将继续搭建学习、实践与展示的平台，支持每位成员明确方向、踏实前行。

本次研修活动紧扣教学实际，注重实践指导，既有高位的理念引领，也有具体的操作建议，体现了工作室“聚焦课堂、研究教学、发展教师”的一贯宗旨。通过精准的课例点评、扎实的基本功复盘与开放的发展交流，活动进一步凝聚了团队共识，明确了提升路径。吴风琴名教师工作室将继续发挥示范、辐射作用，以扎实的教学研究助力教师成长，以科学的思维培育赋能学生发展，为推动区域化学教育质量提升贡献智慧与力量。