2026年1月9日下午，金坛区第二十二次小学英语课程成果展示活动暨区阚荣萍名师工作室第二次活动，在西城实验小学春风分校四楼报告厅如期开展。本次活动聚焦“中华文化与小学英语教学深度融合”，全区小学英语骨干教师以及工作室成员共同参与研讨，共探新课标理念下的课堂创新路径。

课例展示 文化融学

活动伊始，来自直溪中心小学的万瑶瑶老师带来了四上Unit 7《Seasons》Wrap-up time板块与绘本融合教学，以核心任务“Make a leaflet”为课堂主线，围绕“Seasons”主题，从天气、活动、食物等维度唤醒学生知识储备，复习巩固教材内容。接着，衔接绘本《Seasons and Solar terms》，巧妙融入中华节气相关的农事活动与传统习俗，将季节话题丰富并延伸，学生在沉浸式学习中拓宽文化视野，完善并重构了对季节的认知体系。

西城实验小学春风分校的沈洁萍老师则以“中国四大发明”为核心，通过听说读写的多样化任务设计，让学生在趣味互动中掌握英语表达，深入了解四大发明的历史价值与深远影响，引导学生感悟中华先民的智慧结晶，在心中种下文化认同的种子，切实培养学生的民族自豪感与文化自信。

成果展演 双元呈彩

在教学展示环节后，春风分校的孩子们紧扣“中华文化与英语融合”课题，以“静态展示+动态汇演”双元素呈现一场精彩的文化盛宴。其中，静态部分以作业展示为主，学生们精心制作了围绕二十四节气、中华传统美食、特色建筑、名人伟业等主题的手抄报、黏土画等作品，一幅幅色彩鲜明、创意十足的作品，生动勾勒出中华文化的独特魅力；动态部分则以“传统文化—红色文化—先进文化” 三个篇章展开汇演：第一篇章，学生以英文吟唱《咏鹅》《春晓》等古代诗词，韵律间传递诗词意境；第二篇章，学生通过英语故事讲述 “国旗的故事” 串联起江姐与翟志刚的英勇事迹，诠释红色革命精神；第三篇章，学生以情境表演形式介绍了与现代生活息息相关的“新四大发明”并畅想未来生活的蓝图，展现新时代的先进文化。不同形式的展示，让学生在英语表达中触摸文化脉络，既锻炼了语言能力，更在沉浸式体验里厚植文化自信，彰显“以语载文、以文育心”的育人理念。

主题分享 路径解码

春风分校阚荣萍副校长作《融入中华文化 培育文化自信》的主题分享，阚校围绕在研的省级教师发展课题从“融什么、怎么融、融得怎么样”三大维度，系统回顾课题研究历程，并结合课题组相关优秀课例，详细解读了中华文化与小学英语课堂的深度融合路径，让与会教师清晰把握融合教学的逻辑，使英语教学跳出单纯语言学习的局限，赋予课堂浓厚的文化底蕴。

总结展望 深耕致远

金坛区小学英语研训员钱荷琴老师作总结发言，她肯定了本次活动“课例有温度、展示有深度、汇报有厚度”的特点，指出英语课堂是传递中华文化的重要载体，并鼓励教师们持续探索学段适配的融合策略，让文化自信在语言教学中落地生根。

本次活动既呈现了融合教学的鲜活实践，也凝聚了课题研究的共识，为金坛区小学英语文化融合教学的深化推进提供了有力支撑。