各中小学、幼儿园、中等专业学校：

校本培训是教师继续教育的主阵地、主渠道，直接关系到教师专业成长、关系到学校内涵发展、关系到教育教学质量提升。结合当前教育改革新形势和我区实际，今年的校本培训重点强调三个关键词：主题式、项目化和AI 赋能，推动校本培训从 “要我学” 向 “我要学”、从 “凑学时” 向 “提质量” 转变。

一、坚持主题式、项目化，让校本培训更聚焦、更扎实

过去有的学校培训内容零散、活动碎片化，学完就过、效果不明显。今年各校校本培训必须主题化设计、项目化推进。

一要聚焦真问题，确立核心主题。围绕新课标实施、课堂提质、作业与评价改革、班主任育人、幼小衔接、初小衔接等，一校一主题、一学期一重点，小切口、深研究，不搞大而全、不做表面文章。

二要推行项目化，做实研修过程。把主题分解成具体研修项目，做到有方案、有团队、有活动、有成果。把集体备课、磨课、听课评课、案例研讨、成果展示串成闭环，让培训真正解决课堂上的实际问题。

三要强化闭环管理，确保落地见效。坚持 “计划 — 实施 — 督查 — 评价 — 激励” 全链条管理，把校本培训与教师考核、职称评聘、评优评先挂钩，让真学习、真研究、真成长成为鲜明导向。

二、加快 AI 赋能，让智慧技术为教师专业发展提速增效

教育数字化是必答题，AI 不是替代教师，而是赋能教师。2026 年，我们要把人工智能用在校本培训全过程、教育教学各环节。

一要把 AI 工具变成教师 “标配技能”。围绕智能备课、资源生成、作业批改、学情分析、个性化辅导等开展实操培训，推动人人会用、校校普及，切实为教师减负增效。

二要推动 AI 与课堂教学深度融合。鼓励教师用 AI 优化教学设计、精准分析学情、开展分层教学，用技术提升课堂效率、提高育人质量，让技术服务教学、服务学生。

三要打造 AI + 校本培训新模式。用好校本培训网络平台，开展线上教研、跨校研修、智能诊断，用数据支撑培训、用案例示范引领，让校本培训更精准、更高效、更有时代感。

三、压实责任，狠抓落实

学校是校本培训的责任主体，校长、园长要亲自抓、负总责；教师是专业成长的第一责任人，要主动学、认真研、重实践；分管教师培训的部门要强化指导、跟踪督查、总结推广典型案例。

教师强则教育强，培训实则根基实。希望大家以高度的责任感和使命感，把主题式、项目化、AI 赋能抓细抓实、抓出成效，全面提升我区教师队伍整体素质。

金坛区教师发展中心

2026年2月27日