为进一步加强名班主任工作室队伍建设，提升班主任心理健康教育素养，做好新学期班级管理开篇工作，2026年3月11日上午，金坛区丁银花名班主任工作室在华罗庚实验学校开展了本学期第一次集中研修活动。本次活动以“暖心护航 润心育人”为主题，全体工作室成员及华罗庚实验学校骨干班主任共同参与。

活动伊始，工作室成员汤雨老师为七（5）班学生带来了一堂别开生面的心理团辅课——《把幸福吹进泡泡里》。课堂上，汤老师通过“幸福拍拍操”暖身活动活跃氛围，引导学生分享对幸福的理解。借助“我的幸福泡泡”绘画环节，学生绘制并填写属于自己的“小确幸”，在冥想与回忆中发现身边细小的幸福瞬间。最后，学生们将个人幸福泡泡汇聚成“幸福班级泡泡”，传递温暖，增强集体归属感。整堂课设计精巧，贴近学生心灵，提升了学生感知幸福、表达幸福的能力。

随后的沙龙研讨环节，工作室成员围绕“开学季班级管理与学生心理关爱融合”展开深入交流。李力老师首先分享了观摩课堂的感悟：“‘幸福泡泡’不仅是一堂课的活动，更是一种可迁移的班级管理策略。”随后讲述自己班级尝试设立‘情绪分享角’，鼓励学生每天写下一件开心小事后，发现孩子们的笑容明显多了。工作室成员盛智杰老师结合开学初的学生适应问题谈到：“七年级学生面临新环境，容易产生焦虑。我们可以借鉴课堂中的冥想方式，在班会中带领学生进行短暂的正念练习，帮助他们平稳情绪。”

工作室领衔人丁银花老师在研讨中强调：“班主任的眼里不能只有纪律和分数，更要看见每一个孩子的情绪变化。积极心理学告诉我们，幸福感是成功的前提。我们要像汤雨老师那样，用‘感官快乐、情绪快乐、精神快乐’三个维度去滋养学生，也滋养自己。”她鼓励成员们在日常工作中善于发现微光，用温暖的方式化解学生成长中的困惑。最后，工作室领衔人丁银花老师对新学期工作室工作进行了详细部署，明确了下一阶段的研究方向与任务分工，鼓励成员们在实践中反思、在研修中成长，不断提升班主任专业素养与育人能力。

本次研修活动内容丰富、形式多样，既有课堂实践的生动展示，也有理论研讨的深度交流，为工作室成员提供了宝贵的学习与成长平台。相信在全体成员的共同努力下，丁银花名班主任工作室将继续发挥示范引领作用，推动区域班主任工作高质量发展。