为了深度推进学案使用与读写整合教学，切实提升教师信息化教学能力与英语教学质量，4月10日，区教师发展中心初中英语研训员孙静芳老师组织召开了七、八年级新教材联合研训。本次研训汇聚了区域内全区七、八年级英语教师及中心组成员，旨在聚焦课堂实践，深化教学研究。

活动伊始，段玉裁中学的汤吉老师带来了《7B Unit5 Reading》的展示课。本课以诗歌韵律为切入点，通过找韵脚、配音比赛夯实朗读技巧，分层拆解文本，搭建写作支架，最终以创作宠物诗为输出任务，实现读写深度融合，有效提升学生语言能力与核心素养，赋能课堂提质增效。随后，华罗庚实验学校尧塘分校的高涵老师带来了《8B Unit5 Integration D》的精彩课堂。本节课以“Good manners”为主题，通过“以读促写”的闭环设计，引导学生梳理语篇结构、积累礼仪表达、掌握逻辑连接词，搭建起清晰的写作支架。随后自然迁移至课堂礼仪等学生熟悉的生活场景，通过小组讨论、自主输出等活动，将语言知识转化为实用表达，让学生在真实语境中深化对礼仪文化的理解。

课后，来自第二中学的蒋益飞老师对汤吉老师的课堂进行了深度剖析，她认为这是一节以诗歌赏析为核心，以读促写，技术赋能的优质课堂，整个课堂有深度、有诗意、有温度。段玉裁中学的徐霞老师则认为高涵老师构建了“以读促写、素养落地”的高效课堂，既夯实了学生语言基础，又培育了文化意识与思维品质，为区域初中英语读写教学的实践与探索提供了优秀范本。

在结束沙龙研讨后，第五中学的吴婧文老师带来了《新教材理念与教学实施，聚焦学案提质增效》专题讲座。她指出要以优化教学为抓手，切实减轻学生学习负担，并且要强化语法教学的语境与语用意识，分层设计练习，同时注重培养学生语篇结构意识，提升读写逻辑能力。此外，讲座还分享了实用辅助教学资源，助力教师减负增效。

活动最后，研训员孙静芳老师在总结中强调要依托学案常态化开展语言训练，精准对接考试要求，要深度拥抱AI等技术，为传统教学注入活力，要科学看待、理性应对教学挑战，坚持素养导向，推动区域初中英语教学高质量发展。

本次研讨活动为全区初中英语教师搭建了交流互鉴、共研共进的优质平台，有效破解了新教材落地、读写教学创新中的诸多难题。未来，我区将持续深化AI赋能教学改革，以素养为导向推动初中英语教学高质量发展，助力全区英语教育教学水平再上新台阶。