为探索人工智能时代班主任工作的创新路径，推动班主任专业能力破界成长， 4 月 16 日下午，金坛区丁银花、汤春芳、张凤娟名班主任工作室联合开展了以 “AI 时代 —— 班主任的破界与成长” 为主题的专题德育研讨活动。本次活动在华罗庚实验学校求真苑党员活动室举行，来自三个工作室的全体成员及华罗庚实验学校骨干班主任齐聚一堂，共话 AI 赋能下的德育新可能。

一、AI 赋能管理，智慧育人新路径

活动伊始，来自第五中学的崔亚玲老师以《AI 赋能班主任工作：从高效管理到智慧育人》为题，开启了本次研讨的序幕。崔老师的分享围绕四大核心问题展开：班主任工作为何必须拥抱 AI？AI 如何赋能班主任工作？AI 赋能班主任工作的底线是什么？一线班主任的 AI 行动指南。她结合班主任日常工作痛点，从 AI 时代教育变革的机遇切入，系统阐述了 AI 在班级常规管理、学情分析、家校沟通等场景中的应用价值，同时强调了 AI 应用中必须坚守教育伦理与育人初心，为一线班主任提供了清晰、可落地的 AI 应用实践路径，让大家深刻感受到 AI 为班主任工作提质增效带来的全新可能。

二、AI 赋能班级，智慧管理新范式

随后，第三中学的周瑾老师带来了《AI 赋能智慧班级管理》的专题分享。周瑾老师从 “AI 时代的新机遇” 出发，围绕 AI 赋能班级管理、AI 赋能德育工作、班主任角色转型、未来展望与结语五大板块展开分享。她结合班级管理的具体场景，展示了 AI 在学生行为数据分析、班级事务智能处理、个性化德育引导等方面的创新应用，探讨了班主任如何借助 AI 技术实现从 “经验管理” 到 “数据驱动” 的转型，为打造高效、精准、有温度的智慧班级提供了丰富的实践案例与思路启发。

三、AI 赋能班会，班级建设新动能

汇贤中学的盛智杰老师以《AI 赋能班会设计，高效推进班级建设》为题，带来了一场兼具实用性与启发性的分享。盛老师的分享从班主任面临的共同挑战与现状分析切入，围绕 AI 赋能主题班会设计、AI 助力班级文化建设、人机协同回归教育初心三个核心部分展开。他聚焦主题班会设计的低效痛点，分享了如何利用 AI 工具快速生成班会方案、优化活动流程、打造走心精品班会的方法，同时探讨了 AI 在班级文化建设中的创新应用，强调技术赋能的最终目的是回归教育本质，让班主任在 AI 的助力下，更高效地推进班级建设，打造有温度、有特色的班集体。

四、心得交流促成长，聚力同行向未来

专题分享结束后，进入心得体会交流环节。工作室成员们结合三位老师的分享内容与自身工作实际，踊跃发言、各抒己见，畅谈对 AI 赋能班主任工作的思考与感悟，现场氛围热烈而浓厚。大家纷纷表示，本次研讨活动为自己打开了 AI 应用的新思路，也对新时代班主任的角色定位有了更清晰的认识，未来将积极尝试把 AI 技术融入班级管理与德育工作中，以技术为翼，赋能专业成长。

此次专题德育研讨活动，不仅为班主任们搭建了交流学习的平台，更推动了 AI 技术与班主任工作的深度融合探索。相信在人工智能的助力下，班主任们将不断打破边界、创新方法，在育人之路上实现专业成长的新突破，为学生的成长与发展注入更强劲的力量。

报道：朱宁

拍照：陈月