为深入推进区小学音乐课堂教学改革，践行美育育人理念，提升音乐教师教学实践与教研能力，4月23日上午，金坛区小学音乐教学研讨活动在华城实验小学举行。本次活动由潘志恒老师全程主持，主题围绕“春天的歌”开展。全区小学音乐教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共探音乐课堂教学提质增效之路。

首先，常胜小学沈峰老师为我们带来歌唱教学——《我们的田野》，沈老师课堂设计新颖巧妙，以AI主人公小叶为切入口，层层递进，带领学生在自然田野环境沉浸式体验。创新采用音诗画融合的教学形式，打造沉浸式美育场景，调动了学生课堂积极性与自主探索能力。沈老师利用人工智能软件，引导学生依托所学知识尝试音乐创作，实现以唱促学、以学创美，落实音乐核心素养。整堂课兼具趣味性与专业性，为区域中小学音乐创新教学提供了优秀示范范例。

其次，唐善老师与四(1)班的孩子们一同走进李叔同的《春游》，体验百年前学堂乐歌的意蕴。唐老师紧扣春日主题，导入运用学生已学的歌曲踏步进入课堂，用纱巾带领学生体验6/8的节拍律动。学唱、巩固全环节，打破传统教学模式，充分调动学生多感官参与，让学生在轻松愉悦的氛围中理解乐句材料的重复与对比，引导学生体会歌曲的韵律之美，感受歌曲中春天的勃勃生机。其教学思路清晰、教学方法灵活，PPT制作精美，既夯实了学生的音乐基础，又让美育浸润课堂，赢得了在场教师的一致好评。

其三、课堂教学研讨交流环节。

先有沈峰、唐善两位授课教师分别进行课堂教学阐述，围绕教学设计理念、教学目标设定、教学环节构思、课堂生成处理及教学反思等方面，细致分享了备课思路与教学心得，让参会教师全面了解课程设计的核心思路。

然后，全体参会音乐教师分为A、B两组，开展深入的评课议课交流。各组教师围绕两节展示课，畅所欲言、各抒己见，既精准提炼课堂亮点，肯定两位教师的专业素养与课堂驾驭能力，又结合新课标要求与日常教学实际，从教学细节优化、学生互动深化、核心素养落地等方面，提出切实可行的改进建议，在思维碰撞中交流经验、凝聚共识，营造出浓厚的教研氛围。

最后，区音乐教研员尹梅红老师做了精彩总结。尹老师对本次研讨活动的组织成效、两节示范课的教学质量以及老师们的积极参与给予高度评价，深入剖析了两节音乐课的教学亮点与改进方向，并就今后小学音乐教学工作提出要求：希望全体音乐教师学习新课标，研究新教材，深耕课堂，将美育理念贯穿教学全过程，不断创新教学方法、提升教学水平，打造更具活力、更有实效的音乐课堂，助力学生全面发展。