为深入落实新课标理念，深化小学语文习作教学研究，助力教师提升习作教学专业能力，2026年5月27日，常州市小学语文习作教学专项研讨及新课标培训活动在新北区三井实验小学顺利举行，常州市各辖市区小学语文教研员、学科中心组成员及小学语文骨干教师齐聚现场，共探习作教学提质增效的有效路径。我区小学语文兼职研训员及40多位四年级教师分两个会场现场观摩了整个活动。

本次活动以课堂展示、专题汇报、专家点评为载体，构建“教—学—研—评”一体化研讨平台，为全市小语教师提供互学互鉴、共促成长的优质契机。

我区华罗庚实验学校新城分校杨凌芳老师，作为优秀教师代表执教观摩课——《特别的______》。杨老师紧扣考场习作需求，以“慧眼审题、灵思选材、巧手成文、学以致用”为主线，展开了层层递进、以生为本的习作指导旅程。课堂从轻松的情境对话入手，引导学生发现“与众不同”与“独特感受”，自然走近“特别”的内涵。在审题环节，杨老师带领学生圈画关键词，明确写人、记事、写景、状物的习作范畴，帮助学生透过题目把握本质。

课堂上，针对学生普遍存在的“选材难”问题，杨老师巧用三大策略打开思路：自主搜索唤醒生活积累，正向追问聚焦人物特别之处，反向提问从日常中发现不凡。课堂上，她还结合三至四年级语文要素进行梳理，帮助学生建立学段衔接意识，让孩子们明白：特别不在于事物本身，而在于内心独特的感受。片段练笔环节，杨老师以篮球赛绝杀场景为支架，指导学生以时间为序、多维描写细节。学生借助学习单现场练笔、互评修改，实现当堂学习、当堂运用、当堂巩固。整节课将抽象方法转化为可操作、可迁移的写作步骤，方法落地、评价清晰，充分体现复习课 “梳理、巩固、提升” 的功能，获在场教师高度认可。

随后，常州市觅渡桥小学张志晶老师带来想象习作课《我的奇异星球之旅》，以丰富情境激发创意表达，与杨凌芳老师的复习课形成互补，展现了习作教学的多样样态。专题汇报环节，该校的章莉老师以“教学 评一体化”为主题，分享星级评价、样例引路、AI 赋能等实用策略，推动习作评价从被动打分转向主动促学。常州市钟楼区语文教研员毛成老师结合课例作精准点评，充分肯定杨老师课堂：精准解读“特别”双层内涵，选材策略有效，细节指导到位，教学评闭环完整，是一节高质量习作示范课堂。

此次活动以课例为载体、以专家为引领，既呈现了可复制的习作教学范式，又明晰了新课标下习作教学的实施方向。参会教师将以此次研讨为契机，深耕课堂、以研促教，把学习成果转化为教学实效，持续助力学生提升表达素养，在习作之路上稳步成长。