3月22日起，电影《老师·好》在全国院线上映，上映短短5天竟斩获1.05亿票房，在娱乐圈是黑马之姿，在教育界更是好评如潮。3月27日，四节同课异构《“超级球迷”邓小平》在城西小学精彩呈现，作为才露尖尖角的新手教师，青涩与稚嫩是他们的底色，脚踏实地是他们的画笔，笔笔勾勒，绘制多元色彩，直至色尘难以企及。正如《老师·好》所言“不论是欢快的，还是忧伤的，都是最好听的旋律。”今天的你们，不论是忐忑不安，还是坦然自若，都是最真切的成长。新手教师·好！

《“超级球迷”邓小平》是苏教版三年级下册第五单元的第一篇课文。这是一篇写名人故事的记叙文。文章紧扣“超级球迷”，叙述了邓小平爷爷热爱足球运动的四件事，体现了一代伟人对发展中国足球事业的关切之情。

第一节课，由来自华城小学的钱金湖老师执教。钱老师以谈话导入，解题质疑。先出示资料，初谈印象；进而聚焦“超级球迷”，迸发疑问，学生带着问题自读课文，不懂之处适当标注。教师顺势加以点拨，疏通字词。其间，以“踢足球”识字小游戏作热身运动，攻克难认难写生字“丧、嘱”，重击成语释义“如愿以偿、百看不厌、殷殷期盼”。再读课文，疏通文脉。找出显而易见喜欢之句，读出喜欢之情。课文首尾两句话：“邓小平爷爷说过：‘我生平最喜欢看足球。’”“小平爷爷喜欢足球，是一位‘超级球迷’。”顺理成章总结写作手法：首尾呼应。梳理典型事件，概括标题。当衣看球——球场常客——百看不厌——一场不落。纵观钱老师的课堂，他对生字词认读、释义、书写加以重磅出击，各个击破；疏通文脉则选择蜻蜓点水，点到为止，颇具匠心。

第二节课，大家在城西小学的周铮鑫老师带领下共同经历了与“球迷”邓小平的对话之旅。周老师的导入选择拆解课题，逐一激趣的方式。“球迷”是何？前缀“超级”又平添怎样的感情色彩？介绍伟人，再读课题，自然疑惑百出。要想解疑释惑，文中自有解答。初读课文，检查字词。小老师带读，读准字音。默读课文，思索问题，初知文意。“作为一个超级球迷，邓小平爷爷最喜欢干什么？”答案信手拈来，出示首段。“邓小平爷爷说过：‘我生平最喜欢看足球。’”三读课文，学习概括。以第二自然段为范例，教以方法点拨，归纳学法：抓住关键句子（“对了，把衣服当了换钱，不就行了吗？”），提炼关键词语（当衣换钱）。学生为主体，教师为主导，学习三四五段。学生自主找语句，教师适当引导并概括：坐着马扎——如临现场——一场不落。看板书，理文脉，示总句。“邓小平爷爷喜欢足球，是一位“超级球迷”。也不止一次地说，足球要从娃娃抓起，这是他对发展中国足球的殷殷期盼和深深嘱托。”教时巧搭坡度，学时步步有梯，文章总分总的结构了然于心。最后学写生字，归纳写法。总览周老师的课堂，教法“步步为营”，穿插无形于有形之中，学法“步步入心”，心中豁然开朗。

薛埠小学施同同老师的课堂更是循循善诱，可圈可点。施老师的导入小处切入，却丝丝入心。新课伊始，交流挚爱运动，伟人亦如此；书写伟人之名，提点字形结构；介绍伟人丰功伟绩，却对足球情有独钟。初读课文，读准字词，词语匠心选取（世界杯——国际足球比赛  乌拉圭   阿根廷），多音一一解惑。（当了换钱、坐着马扎、一场不落）抛问题之石，泛思维涟漪。“邓小平爷爷和足球之间究竟发生了哪些事情呢？”运筹帷幄，梳理文脉。（看国际比赛——看孩子踢球——看电视比赛——看录播比赛）明晰结构总分总，突出时间顺序不能换。精读第二段，感受心理描写，体味“超级球迷”痴迷之深。边读边圈画，想象狂热之态，感受钟爱之情。想象画面之一：勤劳的工作，非常的节俭以供上学。这个时候，买不起票的小平爷爷的心情会是怎样的？想象画面之二：他是把衣服当了换钱，才买到了票。小平爷爷当衣服时，他的心里会想些什么？环环追问，次次想象，步步推进思维的纵深发展。聆听施老师的课堂，教学生辉，思绪牵引，言语智能，思维漫溯。

最后一节课的董露老师来自五叶小学。董老师的导入以切身喜爱为入口，释义“超级球迷”，书写伟人之名，注意间架结构。自读伟人生平，复述提取信息。揭题质疑，自带问号。自读课文，要求明确。不解之处，圈圈画画。两组词语，读准字音，解释字义，观察字形。（禁：抑制；忍住  情不自禁：自己控制不了自己的情感；偿:满足 愿:愿望 如愿以偿：愿望一切都会实现。）消除字词，进攻语句，借机提点多音。“对了，把衣服当了换钱不就行了吗？”“邓小平正坐着马扎，在球场边看小朋友踢球。”“1990年的世界杯52场比赛转播，他几乎一场不落。”分层梳理文脉，总结小标题。首尾两端，点名写法。（首尾呼应）二三四五，逐一小结。（2. 把衣服当了看足球3. 坐在马扎上看足球4. 荧屏前看足球5. 请人录下来看足球）精读第二自然段，深切感受喜爱之情。辅以心情起伏变化的词语（很想去看  沮丧  如愿以偿），连词成句而达意。语句对比思索，斟酌关键词语，字里行间品味痴狂之情。细嚼董老师的课堂，清晰明朗，抽丝剥茧，理出文脉。集中识字与随文识字相得益彰，整体感知与细细品读双管齐下。

四位青春活力的新手教师为我们展现了别具一格的教学风采，也展露出他们半年的蓬勃成长。电影《老师·好》中说道：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们我有了这段最好的时光。”相信未来的你们，一定会在最美好的时光遇见最美好的自己！

特别感谢城西小学对本次活动的大力支持！

（华罗庚实验学校新城分校  王巧云  供稿）