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以研促教,蓄力向前

发布时间:2020-09-19    信息发布:王志忠    浏览量:5554次

918日下午,江苏省规划重点课题开题与结题活动在常州市金坛区河滨小学举行。本次活动邀请了省规划办蔡守龙主任、市教育规划办龚国胜主任、市教科院基础教育发展研究所王俊所长、区教师发展中心王志忠副主任参加并指导。河滨小学的孙保华、杨金华和涑渎小学的杨晔就各自主持的课题,分别进行了结题汇报和开题报告。

活动由金坛区教师发展中心王志忠副主任主持。他首先热烈欢迎各位专家来我校指导课题研究工作,并恳请专家对我区小学的教科研工作给予悉心指导。

首先,孙保华校长就《提高学生数学合情能力的研究》这一课题进行了结题汇报。课题组成员认为合情推理是数学教学的主要形式,大家把推理贯穿整个数学学习的过程,展开了扎实有效地案例研究,取得了一定的有效的成果。

与会专家对该课题进行了点评,在充分肯定成绩的同时,给出了有针对性的专业指导。专家认为,课题的研究应该要更好地促进教学,课题目标的定位要明确,摸清现在小学数学教学的现状,回到研究本身讲研究。希望课题组今后能够继续围绕课题,展开进一步深入的研究,把课题内化为自身的理性思考。

接着,由《小学生数学建模能力培养的教学课例研究》课题的杨晔校长和《基于阅读素养提升的绘本与小学英语译林版教材融合研究》课题的杨金华主任分别进行开题工作报告。杨晔校长从课题想干什么、干成啥样、怎样来干这三个方面进行了开题汇报,逐层分析了本课题的整个框架。杨金华主任首先阐述了自己对课题的理解和把握,然后从研究价值、研究的目的与内容、研究思路、过程和方法,对课题进行了系统的阐述。

专家们充分肯定了两位课题主持人的开题报告,同时也给后续的研究工作提出来相应的专业指导。专家指出,课题的名称要聚焦,课题的目标和内容要围绕课题的名称进行再细化。文献综述的梳理和研究的内容要更加系统性,能依据内容展开教学。希望课题组成员能进一步明确课题的目标和内容,进行深一步的打磨,使之更加科学合理。

最后,王志忠主任进行了简要的总结。他提出,课题的点点滴滴都值得深入探讨,工作要再细致一些。他提醒大家,课题的研究之路注定是充满挑战的,要用坚韧不拔的毅力去努力,去探索。与此同时,在这条充满挑战的道路上离不开专家们的指导。大家要把专家们的点评,化作具体的工作思路,不断地修正与完善自己的研究,从而使研究更具实效。

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(撰稿:河滨小学王琴)


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