枫霜寒叶枝，银杏铺满径。在这个暖阳普照的冬季，良常教育教学联盟教学研讨暨八年级数学《影响数学课堂教学目标达成因素及对策的课例研究》课题组活动在直溪初中拉开了帷幕。本次活动由直溪初中教研处主任耿忠良主持，直溪初中蒋雨濛老师和良常中学顾吴敏老师同题异构，围绕“优化教学设计  促进目标达成”执教了《一次函数的图像2》。

    蒋老师以生活中的情景为切入口，以画图操作指导学生动手，引导学生发现、分析、解答问题。在学生掌握了基本内容后，蒋老师在学生已有知识的基础上，让学生分析其图像的特征，继而重点呈现K,b的6种图形，帮学生掌握解决函数研究的方法与策略和一次函数的运用。整堂课条理清晰，设计合理，板书规范，蒋老师以学生为主体的课堂模式更是激发了学生强烈学习的热情与欲望。

    顾老师以学生操作为切入，分类、归纳图像的特征，重点研究了系数K,b在图像中的作用，数形结合，由特殊到一般数学思想的渗透，设计可谓巧妙，自然流畅。课堂上，师生互动、生生互动演绎的淋漓尽致。刚参加工作的顾老师，专业基本功扎实，教学重点突出，难点分解透彻，条理清晰，层次分明，令人佩服。

    随后，良常中学教育集团八年级的老师们在会议室参与了评课研讨活动。针对两位老师的课堂以及“优化教学设计 促进目标达成”的课题研究现状，每位老师都给出了中肯的意见和建议，会场气氛热烈，研讨效果良好，大家收获颇丰！

    初中数学人兢兢业业，带着思考行走，在行走中思辨，数学研究之路更加畅达！