金风送凉爽，秋日胜春朝。10月19日上午，区教师发展中心各学科研训员来到直溪初级中学进行常规调研活动。本次调研意在强化教学常规管理，促进教师专业水平的提升，同时对学校“两个推进”“双减”要求和“新课标学习落实”情况，进行了督导和诊断。

各学科研训员采取分组听课的形式，共听取了15节常态课，全面了解学校新课标实施背景下的常规课堂、评价机制以及“双减”落实情况，及时就课堂教学、预设生成、学生评价等与授课教师进行了面对面的交流。他们对授课教师扎实的基本功给予肯定，也要求教师把听评课做到常态化，不断提升自身专业技能，让课堂成为师生发展的主阵地。

    随后，各位研训员查看了学校常规教育教学管理、教师备课、学生作业、作业设计与批阅等相关资料，并对各自的调研情况进行了及时的反馈，肯定了学校在常规管理、课堂教学、作业布置与批改等方面所做的工作。同时，也客观、中肯地提出了存在的细节问题，给出了科学合理的建议，希望学校结合校情精准落实“双减”政策，做好“减负不减质”工作，在新课标学习的内化、转变教学行为、提质增效上多做文章，把教学常规工作做实做细，进一步推动学校稳步发展。

陈国强副校长就直溪初中的教学常规管理工作进行了汇报，对一年来学校所做的工作进行了理性的梳理和分析，从“实现常规管理的扁平化”“实现校本教研的专题化”“实现教师发展的自觉化”和“实现学生成长的优质化”几方面介绍了本校的做法，同时明确学校下一步的努力方向。

通过此次常规调研，直溪初中老师们都得到了业务的提升，拓宽了教育教学的视野，并对自己的教育教学更加充满自信，为学校的教育教学工作再上新台阶奠定了基础。