11月24日，金坛区2023年秋学期高一高二期中质量分析暨薄弱学科攻坚推进会在区教师发展中心举行，会议共分六项议程：一、教师发展中心研训员代表作高一高二期中质量学科分析报告；二、省华中高二年级管理代表作分层教学法在不同选科班级应用情况介绍；三、金坛一中高二年级管理代表作教研活动赋能教师发展经验介绍；四、金坛四中高一年级管理代表作班级管理及学生行为习惯养成经验介绍；五、教师发展中心负责人讲话；六、局领导讲话。张五芳副局长、四所高中高一高二年级管理团队（分管校长、分管教学主任、分管德育主任、年级组长）、教师发展中心主任及高中部全体研训员参加了会议。

会议伊始，教师发展中心高中部王家祚老师介绍了高一高二两个年级的基本参考情况、成绩分布情况、并指出期中调研发现的问题以及针对性教学建议。他提出，高一要夯实基础知识，帮助学生有效建立学科知识体系以及解题技能；加强备课组建设，有效提高备课质量；结合时事，适度扩充学生知识面；优化作业训练，加强作业的批改与讲评效率。高二要夯实基础，精讲实练，努力提高课堂效率；加强实验教学研究，必要的演示实验要课堂或课后演示；研究高考试题变革，重视真题训练和解题演示；充分利用教学工具调动学生学习兴趣，课后及时批改作业掌握学生薄弱点。

省华中丁新华主任围绕“分层教学”进行交流发言，他介绍了省华中高二年级创新班和重点班在教学目标、教学内容、教学评价、教学反馈跟踪方面的分层教学情况。金坛一中史新平副校长围绕“教研活动赋能教师发展”进行交流发言，他从优化人选、达成共识、规范流程、表格管理、目标驱动、管理者带头六个方面介绍了一中高二备课组建设经验。金坛四中袁骅主任围绕“班级管理及学生行为习惯养成”进行交流发言，他从以实干精神抓管理、以斗争精神抓整治、以担当精神抓成长，抓常规要求促行为端正、抓自习纪律促后劲增强、抓主题班会促持续发展，扎实开展青年团课教育、扎实开展学生干部的培养和工作指导、扎实做好榜样教育示范作用九个领域作年级管理经验介绍。

徐毅主任总结评价了各校代表发言情况，他指出当前课堂教学存在规范意识不强、情境意识不强、学生主体意识不明显、教学整体设计缺失、板书意识弱化等突出问题，并就各校薄弱学科提出一系列改进措施。

会议最后，张五芳副局长提出年级管理团队和教师发展中心要拓宽认知视野、启动教学想像、践行预期目标，鼓励大家为奋力书写金坛教育新篇章作出更大的贡献。