3月7日上午，区基础教育科相关负责人和教师发展中心一行15人，对河头中学开展了主题为《作业设计与管理》的常规调研活动。

调研组一行随堂听课20节，认真检查了教师的备课、听课、教研组、备课组活动记录、作业管理手册、作业批改等情况，各科研训员深入教研组，结合该校各学科发展的现状，有针对性地就学科建设进行专项指导，并就“双新”“双减”背景下如何提升课堂教学有效性，打造高效课堂提出了全面中肯的建议。

在汇报和反馈会上，该校分管教学的陈伟华副书记，从学校的质量发展现状、薄弱原因分析、薄改行动举措、质量目标愿景等方面，作了题为《明晰问题思对策，精管巧干求突破》的教学常规管理工作汇报。各学科研训员对该校教师的课堂教学及教学常规落实情况作了全方位的点评和指导。

教师发展中心汤忠芳副主任围绕“常规·内化”、“常态·落实”、“常抓·精细”、“常效·质量”四个主题，从“精神引领、制度保障、培训赋能、考核优化”四个方面，提出了教学管理过程中六个“＞”的相关要求。即“反思总结＞惯性前行、唤醒励志＞默默前行、课堂管控＞课后补差、个别指导＞泛泛辅导、类型作业＞海量作业、心态平衡＞成绩优异”。

此次调研，为该校的发展指明了方向，提供了“2+2+2＞6”改薄工程的实施路径。基于现状的理性分析，围绕质量的稳步前行，抓实常规，抓细管理，相信该校定能实现新突破，新跨越。