3月20日上午，区教师发展中心一行来到金坛区第三中学开展“作业设计与管理”主题调研活动。

调研组深入课堂，听取了语文、数学、英语、地理、音乐、体育等学科的课堂教学。听课结束后，调研组与执教老师进行面对面的沟通交流，深入细致地点评、高效精准地把脉，令执教老师受益匪浅。调研组还细致查阅了备课、作业批改、听课记录、教学反思以及教研组、备课组活动记录等资料，全面了解该校教学常规管理工作情况。

反馈环节中，该校秦国荣副书记作了题为《优化常规管理 助力自我教育》汇报，从“让课程更自我——丰厚‘自我教育’的土壤”“让常规更自律——夯实‘自我教育’的地基”“让教师更自觉——提升‘自我发展’的活力”“让学生更自主——播撒‘自我发展’的阳光”“让评价更自省 ——激发‘自我发展’的热情”五个方面对近期教学常规工作进行了总结。

调研组对学校作业设计和管理情况进行了汇总反馈，他们对金坛区第三中学在本次调研活动中的课堂样态以及日常教学常规管理中展现出的亮点给予了充分肯定。区教师发展中心汤忠芳副主任希望第三中学常规管理能“常”见效能，“规”中求精，强学科建设，树学科自信，通过落实教学常规的重建行动，课堂样态的迭代行动和作业优化的校本行动，助推学校内涵建设与高质量发展。

最后秦书记表态，第三中学将紧紧围绕区委教育工委、区教育局的总体部署，努力“补短板”，落实教育改革，奠定扎实的管理基础和营造积极向上的校园文化氛围，促使学校的教学质量稳步提升。