春光无限，寻思想碰撞的诗意和远方；采撷芬芳，觅教学收获的精彩和成长。为了加强我区小语新教师队伍建设，展示新教师师风采，更好地促进区域小语新教师成长，2024年4月17日，金坛区小语新教师（2021、2022年）培训总结暨展示活动在东城实验小学举行。2021——2023年参加工作的小语教师聚集一堂参加活动。

新锐课堂 绽放光芒

首先由两位青年教师进行课堂教学展示。东城实验小学的刘莲莲老师执教一年级《咕咚》一课。刘老师先抓住一年级的文本特征，通过借助课本插图，联系生活实际，认识形声字的规律等方法猜读词语。接着，刘老师抓住文本表达的相同之处——一边跑一边叫，一个跟着一个，走进文本的内核，丰富了文本内涵，让低段课堂闪烁着思维的光芒。

   段玉裁实验小学的潘凌云老师执教六年级《表里的生物》一课。纵观整节课，潘老师围绕着单元语文要素展系列学习活动。将品读与思辨设计于“感知处”，“猜想处”，“证实处”，理出了故事的时间性，主人公发现的心理线，抛出了语言线，为下节课探究做铺垫。整节课的教学层层递进，学生的表达与思维得到了切实提升。

分享交流 共同成长

随后，老师们一起倾听了四位老师的成长故事。华罗庚实验学校新城分校的吕燕老师就“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”这一主题分享了她凭借自身刻苦钻研，依托同僚助力，取得专业进步的故事。来自西城实验小学的蒋文娟老师就“青舟无惧万重山”这一主题，分享了她在成长道路上遇到的五重山以及翻山的经验。茅麓小学的韩化老师分享了他在乡村小学里的点点滴滴，他的坚持付出、不断自省、谦虚好学，令人动容。华城实验小学春风分校的陈均燕老师将自己两年多的经历概括为一次追光的过程，她鼓励我们所有老师要一直在路上，去追逐光，去成为照耀学生心田的那束光。四位老师刻苦，勤勉，追光，追梦，是我们学习的榜样。

回顾总结 扬帆起航

在活动的最后，区教师发展中心陈秋云老师就本次活动进行了的总结。陈老师先是通过回顾几组数字——10次活动，56节研究课，41周次的粉笔字，对一年来“小语新教师培训”项目进行了总结，对一年多来在各级各类活动中取得优异成绩的新教师们给与表扬，肯定了新教师的成长。接着，陈老师对两位青年教师的课堂给予了中肯的评价。他认为第一节刘莲莲老师的课堂富有低段的特征，抓住了文本的特征——猜读课文，体现了学习的路径——各种方法猜字识字；在情境中借助插图读懂故事，通过走进文本中的人物的表现和内心体会情感；通过比较发现表达的相同之处，走进文本的内核，丰富了文本内涵，让低段的课堂富有思维的含量。第二节课的潘凌云老师围绕要素落实、展现学生思维与表达提升的层层推进设计令人印象深刻。潘老师用单元页打开本课的学习，围绕“好奇、爱思考”这两个关键词，通过抓时间线梳理事件，抓心理线走进“我”的发现，感受人物内心的细腻变化，丰满人物形象。最后，陈老师还对青年教师如何更好地成长提出几点希望，希望新教师要学会学习，学会抱团，勤于实践，不断提升自己。

语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。虽然本次培训已告一段落，但前路漫漫亦灿灿，笃行不怠，方能致远。相信在未来会涌现出更多的优秀个体，更多的精彩课堂，激起无数智慧的火花！

                  （东城实验小学  李楠  潘溢撰稿）