为更好地应对苏锡常镇二模考试，2024年4月18日，常州市金坛区高三全体生物老师齐聚在江苏省华罗庚中学开展高三生物二模前的教学研讨活动，此次活动由金坛区教师发展中心研训员张宏建老师主持。

首先，郭雪芹老师开设了《基因指导蛋白质的合成——转录》公开课，郭老师运用“瘦素”为主题，激发了学生的学习兴趣，带领学生进行实验探究，让学生理解RNA可以作为信使的原因；鼓励学生进行模型构建，让他们在动手模拟的过程中深刻理解转录过程；通过一系列梯度问题，引导学生思考转录的特点。整节课思路清晰、逻辑严密，培养了学生归纳与概括、模型与建模、创造性思维等科学思维。

接着，栾璐老师介绍了高三生物二模前的复习策略，她提出以下几个策略：第一，分专题强化非选择题，总结非选择题相应知识模块的题目类型，明确考查的必备知识和关键能力。第二，关注新教材变化，研究变化的知识点及其考查方式。第三，回顾教材，重视知识之间的比较与联系，帮助学生梳理知识，构建知识网络。第四，错题内容汇总整理归纳，如生物类型、技术类型、相近词的比较归纳等，能快速通过关键词判断辨析。第五，归纳长句表述方法，依据不同题型归纳相应答题思路和方法。最后，就考试答题过程中进行策略指导。

随后，徐晶、刘唤唤等备课组长交流了各校的复习情况，并就学科教学、学生沟通等方面进行了策略交流。随后，金坛区教师发展中心张宏建老师汇报了近期在命题中发现的新思维点，交流了郭老师开设的公开课对复习教学的启示。他强调，后期的复习教学依然要具有“激情、科学、创新、获得”的要素，并要做好“五个关注”：关注课型的定位导向，根据不同课型，确定教学内容；关注逻辑的清晰导向，根据教学情境，重组教学板块；关注设计的价值导向，根据价值需求，备好教学设计；关注过程的效果导向，根据目标需要，选好教学方式；关注评价的效度导向，根据学生表现，优化教学互动。