忽尔春风，岁月向荣，万物至此皆生长，教研之花如期绽放。4月26日下午，金坛区2022届和2023届18位英语新教师及东城实验小学英语组全体成员齐聚东城实验小学，进行了第五次新教师培训。本次培训共有四个议程：一、徐艺帆老师和蒋文娟老师分别进行课堂展示。二、新教师对两节课例展示进行点评。三、杨雯老师开展以《“教”学多求索 “研”途皆风景》为主题微讲座。四、教研员钱荷琴老师开展《新教师之教学常规》为主题的讲座并进行活动总结。

张家港大新中心小学的徐艺帆老师执教了四上Unit6 Whose dress is this? (story time)。徐老师以Peppa Pig and her friends的动画让学生提前感知到本课主线——Fancy dress party。之后，由学生通过阅读感知的方式获取有关服饰及其形容的词汇，并在此基础上，整合有关服饰表达的句型。最后从原文留白处发挥想象，合理创设新语境，让学生迁移创新，综合运用本课所学。

东城实验小学的蒋文娟老师执教了五下Unit6 In the kitchen (story time)。蒋老师以蔬菜相关的歌曲导入，渗透本课生词，同时导入文章标题。通过引导学生观察图片了解故事背景，接着整体感知文章内容并引出时间线“Cooking time-Waiting time-Eating time”。在各个环节，蒋老师注重引导学生通过观察图片猜测人物对话和情感，在模仿人物的对话中也注重引导学生关注图片中人物的动作，体会人物情感。同时，以时间线中自然过渡情感线，感恩父母，回馈父母，有效将教书和育人相结合。

课后，2022及2023级新教师对两位教师的课堂进行评课，方馨悦、王洁、邹小曼、戴芙蓉、曹婷、李青等各位老师也提出了自己的见解，除了对课堂的赞赏之外，也提出各自的建议，研讨热烈无比。最后，钱老师作总结发言，她充分肯定并点评了两位执教老师的课堂教学，一、语言训练精准打点。二、故事情节脉络清晰。同时，钱老师也就story time板块的教学提出了建议：一、以学习活动设计教学活动。活动与活动之间环环相扣，活动应具有科学性、逻辑性、递进性。二、以学生为中心，活动设计站在学生视角，给学生足够的时间与空间。

东城实验小学的杨雯老师作了《“教”学路漫漫，“研”途皆风景》讲座。杨老师全程参与徐老师和蒋老师的磨课，因此她以两节展示课为例从课型分析、亮点共研、问题改进和心得体会这四方面和大家进行交流分享。首先，杨老师结合新课标对story time板块进行了全面解读。其次，杨老师解读两位授课老师的亮点，徐老师设计的教学活动体现了学习理解、应用实践、迁移创新三类活动的关联与递进，蒋老师的教学设计有深入挖掘文本，提炼育人线。其次，杨老师回顾梳理了磨课过程中遇到的问题并针对这些问题提出了行之有效的解决策略。最后，杨老师总结，大家齐心协力，共同助力金小英发展。

最后研训员钱荷琴老师作了《新教师之教学常规》讲座。讲座包含三方面，英语学科备课常规，英语学科上课常规和英语学科作业常规。在上课常规中，钱老师指出备课常见问题并提出小学英语备课十个要求。在上课常规中，钱老师指出问题后从基本原则、教学准备、教学过程、专业素养等等方面提出相关建议。在作业常规中，针对出现的问题，钱老师强调作业的重要性并提出作业设计应具备科学性、可选择性、可反馈性，随后根据这是三个原则提出具体要求。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一次教研都是新的征程，每一段历练都是新的蜕变。我们会不断提升专业素养，优化教学设计，锤炼课堂技能，在专业成长的路上砥砺前行。

东城实验小学 蒋文娟供稿