春深四月去，夏来五月新，草木竞相繁茂，大地满目葱茏，5月8日，在常州市教科院朱志刚老师和区教师发展中心王家祚老师的带领下，大概念视域下地理学科融合课堂育人价值探究活动在长荡湖畔的美丽乡镇儒林中学展开，全区初中地理教师参与了本次活动。

洮湖鲜乡，诗意柚山，儒林中学的袁冰莹老师和直溪中学的周洁老师携手合作，带领同学们走进了《我心目中的美丽乡村》，从“赏——洮湖悬宕”，到“品——阡陌蟹塘”，再到“造——梦里水乡”，两位老师通过情境创设引导学生步步深入，让学生在分析材料、讨论总结、特色展示的过程中充分了解家乡建设现状，也让他们在实际案例的分析中发现目前家乡建设存在的问题并尝试提出自己的建议，教学过程中学生的区域认知、综合思维等地理核心素养得到提升。最后环节，学生以小组为单位为家乡发展设计宣传，同学们挥斥方遒、激扬文字、精心设计、大显身手，并且和听课老师进行互动，将整堂课推向了高潮！

课后全体教师在会议室展开了讨论，大家一致认为本节课条理清晰，和学生的生活实际联系紧密，极大地提高了学生的各方面能力，课堂氛围融洽，更重要的是在他们的心中埋下了建设家乡的种子，是一堂很有价值的课。常州市教科院地理教研员朱志刚老师从四方面对我们的大单元主题学习设计进行了建议指导，他指出我们一定要从整体上去考虑大单元学习的设计，要思考整个单元如何规划，每一步应该做什么，每节课应该解决什么，之后准备做什么，这都是要谋划好的。朱老师还进一步给我们介绍了跨学科主题学习的两个方向，并且结合今天的展示课进行了非常详细的剖析，让我们全体老师受益匪浅。最后区教师发展中心的地理教研员王家祚老师对本次活动进行了总结，他提到团队的力量是无穷的，集聚众智，汇聚众力，教师才能获得成长，教师的成长也能带动学生各方面的进步，促进学生的全面发展，也对老师们提出了具体的教研要求，希望我们教的实在，研的深入！

且行且思，且悟且进，教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方，在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。（图文：于鹏云）