自本学期伊始，金坛区第一中学物理学科团队以“薄弱学科攻坚，年轻教师有为”为主题，开展了一系列富有成效的研训活动,这些活动涵盖了课堂观摩、评课议课、专题讲座和经验分享等多种形式。

（一）2024年3月28日，金坛区第一中学举办了高三物理二轮专题复习教学研讨活动。刘小丹老师在高三（11）班的《板块模型》公开课上，基于对学情和考情的深刻把握，围绕核心考点“板块模型”，从自由度的角度构建基本模型，并在受力分析、运动分析的基础上，深入探讨了动力学、动量、能量以及图象等多角度的联系与差异。刘老师引导学生层层深入，突破了板块模型的重点和难点，帮助学生构建了问题解决的框架。

（二）2024年4月18日，全区高二物理教师齐聚金坛区第一中学，田双老师在高二（7）班的公开课上，以《带电粒子在复合场中的运动》为题，带领学生复习了带电粒子在磁场和电场中的运动知识与解题方法。田老师通过例题分析，辅以学生主动参与的互动教学，如站立读题、审题和解答，以及针对性的提问，引导学生深入思考题目中的难点和易错点。这种以学生为中心的教学方式，有效促进了学生核心素养的发展和提升。

（三）2024年5月9日，全区高二物理教师及近年新入职的年轻教师再次汇聚金坛区第一中学，庄思若老师在高二（4）班的《气体的等温变化》公开课上，巧妙地运用生活实例引入课题，通过一系列学生参与的活动，加深了学生对气体状态变化的体验和理解。庄老师激发了学生探究“一定质量的气体在温度不变时压强与体积变化关系”的兴趣，并通过传统实验与DIS实验相结合的方式，清晰地展示了压强与体积的定量关系。实验现象明显，过程条理清晰，数据处理和误差分析全面，尤其是将实验与生活实际相结合，用所学知识解决实际问题，赢得了听课老师的一致好评。庄老师的创新实验教学设计，为在场教师提供了丰富的启发。

在这三场活动中，三位年轻教师的课堂表现受到了高度评价。在区教研员杨国庆老师的主持下，金沙、四中、华中和一中的教师们从课堂氛围、例题选择、教学方法和解题规范等多个维度进行了深入的点评和交流。在评课环节中，各位老师不仅肯定了开课教师的亮点，还结合自己的教学经验和习惯，提出了宝贵的建议，这对于年轻教师改进教学方法、提升教学能力具有重要意义。

此外，各备课组长还进行了专题讲座和经验分享，围绕《创设有效问题情景，助力学生高阶思维发展》的主题，探讨了教学情境创设和课堂探究的重要性。

教研员杨国庆老师针对当前物理教学的新形势进行了深入分析，对题型和知识点的难度进行了指导，并提出了具体的教学建议。杨老师特别强调了规范教学的重要性，指出规范不仅体现在解题步骤上，更应体现在思维的规范和习惯上。杨老师的演讲将活动推向了高潮，为金坛区第一中学组织的全区教研活动画上了圆满的句号。

这些活动不仅为年轻教师提供了展示教学能力的平台，也促进了教师间的相互学习和交流，提升了金坛区教师队伍的专业水平和教学质量。特别是年轻教师，通过参与这些活动，获得了宝贵的经验和深刻的启发，为金坛区物理教育的未来发展探索了新的路径。