9月12日下午，金坛区七年级数学新教材培训在第三中学录播教室火热开启。

首先，张燕老师为大家上了一节《根据绝对值比较数的大小》。本节课有两大主要内容，化简绝对值及利用绝对值比较数的大小。张燕老师从绝对值及相反数的几何意义引入，让同学们自主探究并思考得出绝对值的性质，并运用自己的发现去化简绝对值。在比较数的大小时让同学们展开充分的讨论，从形和数两个角度，分别分类研究数的大小比较方法。整个课堂学生思维活跃，展现了张燕老师扎实的教学基本功。

孙霞老师在评课时给予这节课很高的评价。她认为这节课学生的表现体现了“四会”，学生会听、会看、会想、会说。学生能认真听同学说，听老师说，能从形和数两个角度去说理，表达自己的思考。重视代数意识的渗透，重视代数推理，是本次新教材修订的重要方面，张燕老师对此做出了很有效的尝试，细节处理很细腻到位，为大家的后续教学作了很好的示范。

随后，沈云为大家做了新旧教材的对比。从章节安排、课程内容、章头图、栏目设计、对教师要求等的变化角度作了细细讲解，谈了自己对编者意图的理解，指出新教材对尺规作图等几何教学提出更高的要求，并给出了对后续教学及评价的建议。

最后，教研员陈锁华老师作了总结发言。他肯定了张燕老师对新教材传递的教学思想的理解，再次强调了认真研读新教材的重要性。希望老师们认真学习专家的教材解读视频，好好研究理解每一章节、每一课的编写意图和修订意图。他还特别强调七年级上册六章内容是整个初中三年数学学习的基础，一定要在教学中打好计算基础，重视代数思想的启蒙，每节课都要关注数学思维能力的培养，不断提升学生思维的深刻性，灵活性，严密性，自觉性和清晰性，切实提高学生的核心素养。