各初中校语文组：

 命题能力是教师评价素养的重要体现，为推动我区初中语文教师深入研读新课标、新教材、学业评价新要求、中考命题新方向，发挥命题对教师专业发展的促进作用，经研究决定，继续举行金坛区初中语文命题比赛。现将有关事项通知如下：

 一、参加对象

 50周岁以下初中语文在职教师。（2024年10月底未满50周岁）

 二、命题内容

 1.本次命题比赛参赛老师只需要命制一类题目即可。

 2.具体类别包括：①整本书阅读（即名著阅读）部分：涉及范围是初中统编语文教材要求阅读的12部名著，题量3-4题。②语言运用部分：主要为语言交际与运用题目和综合性学习题目，题量2-3题。③阅读理解部分：在古诗文、文学类文本、实用类文本、思辨类文本中任选一类材料命题，也可以是组合文本（非连续性文本），题量3-5题。④作文：命题（含半命题）或材料作文一道。含题解400字左右，不含评分标准。

 三、命题要求

 1.以教研组为单位，研读教材内容，研究命题的理论、技术和方法，通过学习、研讨和实践切实提高命题水平。教研组长认真组织，纳入校本教研内容，组内教师集体研讨打磨。也可以个人名义参赛。

 2.参赛作品包括试题、试题解析（参考答案、命题意图、试题特点等）两部分内容。

 四、命题原则

 1.科学性：命题以《义务教育语文课程标准（2022版）》为指导，紧密关联统编版初中语文教材，考查的学科关键能力指向明确，难度符合要求，语言叙述简明无歧义，内容组织科学无误。

 2.基础性：命题侧重考查基础知识与基本技能，体现语文学习的基本方法和基本的学科思想，注重考查学生应该具备的提出和发现问题的意识、分析和解决问题的能力。

 3.人文性：命题应树立以人为本的思想，结合社会生活中人文性的题材，引导学生关注人类进步、关心社会发展、重视语文与生活的联系，发挥试题的教学导向功能。

 4.创新性：在情境设置、试题形式、材料选择与运用以及综合性、实践性和探究性方面积极探索，所有试题统一要求为原创题，非原创题不予参评。

 五、其他事项

 1.在各校在校级评比基础上，城区学校每校上交2份试题参加区级评选，农村学校每校上交1份试题参加区级评选。相关word文档和命题人信息表（文件名为××单位或××单位××个人）在10月20日之前上交区教研员或微信直接发送。

 2.区教师发展中心将组织相关专家进行盲评，评选出本次比赛的一、二等奖，并以适当方式进行分享交流。

金坛区教师发展中心

2024.10.8