为了进一步提升班主任专业素养、带班育人水平，2024年9月30日下午，丁银花名班主任工作室在华罗庚实验学校开展研修活动，工作室全体成员和实验学校部分骨干教师共同参与。

首先，李力老师以《非暴力沟通——关注心理健康，提升沟通技巧》为主题开设了班会展示课。李老师从日常生活中选取经典的“暴力沟通”场景，让学生身临其境，去思考探究语言暴力使我们痛苦的根源。同时，从表演、阅读、合作探究等方式归纳演绎“评价”和“观察”的定义，了解“非暴力沟通”技巧中“观察”和“评价”的差异，使深奥难懂的心理学知识既做到了化繁为简，又做到了生动有趣，有效地让学生认识到“暴力沟通”存在的危害。这节课也让听课的老师们意识到，每一位同学都是有生命力的，作为老师要给予更多的人文关怀，要学习更多心理学的知识武装大脑。

接着，汤雨老师带来了班级管理的经验分享《班集体学风建设优化策略探索》。汤老师从学风建设的重要性、当前学风现状分析、优化策略的制定、成功案例与经验分享等六个方面进行阐述与分享。在此基础上，汤老师还通过具体的案例详细地介绍了实施方法，比如如何增强集体凝聚力、如何去培养学生的良好习惯，具有可操作性。而在面对教学管理中遇到的各种问题，汤老师认为班主任应充分发挥语言的艺术用心与学生沟通，以深情言语感化学生，用多种语言方式引导学生，以科学语言规范学生，让学生愿意听，愿意说，愿意做，助力学生身心成长。

最后，工作室成员就班会课和讲座进行了热烈的讨论，大家一致认为新时代之下，班主任的工作管理也需与时俱进，要学着平衡好工学矛盾，多学习，多交流，以促进自身的不断提升，也将以此次活动为契机，进一步明确育人目标、优化育人策略、提升育人能力，做有追求、有情怀的新时期班主任。