秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是英语教研时。10月11日下午，金坛区2023届和2024届10位英语新教师、东城实验小学英语组全体成员及基本功集训选手齐聚东城，进行了新学期第一次新教师培训。本次培训共有四个议程：一、邹小曼老师和史长哲老师分别进行课堂展示，其他教师进行点评；二、聆听骨干教师耿钰钰老师的主题讲座《新教材的思与行》；三、优秀新教师基本功训练；四、研训员钱荷琴老师进行活动总结。 

首先东城实验小学的邹小曼老师执教了新教材三上U3 Are you Su Hai?的Lead-in & Cartoon time。本语篇为连续性文本中的对话语篇，围绕日常生活，属于“人与社会”主题范畴，主要讲述了Bobby在游戏中了解朋友的对话交际。围绕询问朋友姓名，初步涉及一般疑问句知识点Are you ...? Yes,I am./No I’m not.等。邹老师用Big Question贯穿全课，首先通过简单的师生问答回顾之前的语言点What’s your name?等。接着通过twins这个点切入主题并引出核心句型Are you ...?等知识点，然后引导学生由Bobby找Jake的过程感知并学习整篇故事。最后用演故事、自主创编和字母学习结束整课时，让学生在情境演绎中巩固并理解。

西城实验小学的史长哲老师执教了新教材三上U3 Are you Su Hai?的Story time。本语篇讲述麦克认识苏阳并了解苏海苏阳的关系，最后能辨认出两人并对她们班级有所了解的故事，贴近学生校园生活，主题群为“社会服务和人际沟通”中的子主题“同伴交往”。 这节课课堂活动丰富，富有趣味。首先通过听音识人的游戏激发学生对大问题的思考：如何更多了解新朋友？指出声音可以帮助我们识别他人，但有时还不足够。接着切入文本，通过学习麦克了解新朋友的方式引出核心句型Excuse me， are you…？和what class are yoy in？等。然后在朗读和表演中感知人物情感，学习育人价值，使学生意识到热情礼貌地交流是了解新朋友的重要方式。最后创设新的情境，巩固理解并运用。

课后，研训员钱老师、2023及2024级新教师对两位教师的课堂进行评课，先是曹婷老师，顾亚萍老师、秦媛、以及缪雨彤等各位老师提出了自己的见解，除了对这两节课堂的赞赏之外，他们提出了字母的书写需展示到位，问题抛出量要符合学生的记忆特点，课堂需要关注全体学生，同时让课堂收放自如等建议。

接着，研训员钱老师进行了总结性评价。钱老师首先肯定了两位新教师课堂，同时指出，第一，一节高效生动的课堂中，教师应通过不同的奖、评等巧妙方式让课堂收放自如；第二，课堂中要学会通过“点状发言”抓住学生的注意力；第三，学生活动环节需指令清晰、分析到；第四，课堂学习内容应基于教材和学生基础而高于教材。作为教师，应站在学生的角度看问题，让学生真正“有所得”，开展真实有效的课堂。

然后，华罗庚实验学校的骨干教师耿钰钰老师作了主题讲座《新教材的思与行》。耿老师用生动的语言，展示了她在面对新教材展示课U3的Story time板块的备课及心路历程，比如：教师应把控住课堂或让学生在情境中去感知选出单词的中文意思等等，真正做到了学生是课堂的主人。接着，耿老师将自己的课堂设计与史老师的同课进行了详实的对比分析。

接下来，为推动青年教师提升专业素养和提高教学能力，锤炼扎实基本功，赋能青年教师专业成长，在本次活动中，四位金坛英语新秀教师蒋昀桥、蒋文娟、曹婷、陈雨蕾老师训练展示了自己的专业素养，包括对省评优课的点评、粉笔字和即兴演讲三部分。

书写过程中，四位老师神态自然，挥洒自如，书写一笔一划、结构匀称、疏密有致。沙沙响的粉笔声演奏出美妙的音乐。

即兴演讲环节，老师们当场抽取话题，3分钟准备，3分钟演讲。大家用生动自信的语言表达了对话题English teaching相关的理解。接着，骨干教师周薛玉老师对四位新教师的表现提出了一些提升建议。

最后，研训员钱荷琴老师做活动总结。钱老师肯定了新秀选手们的投入状态以及展现出的扎实素养与专业学识，同时对后续训练的方向、青年教师专业发展等方面提出了建议与要求，以期为金坛小学英语教学贡献新的力量。

惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。一次扎实的集体教研就是教师们的一次思想碰撞，每一次碰撞就会有提升，有收获。让我们在思考与实践中前进，不断探索，寻找到更美丽的教育风景，共绘金坛小英新篇章！

东城实验小学 邹小曼供稿