秋之美，在于沉淀与收获，教之美，在于钻研与提升。为了进一步提升科学学科教师的教学能力、作业设计能力及命题研究能力，2024年10月16 日上午，金坛区小学科学课题组在东城实验小学开展了第二次研讨活动。

首先课题组成员们分别就如何进行教材核心概念的梳理、情境化命题设计、大单元教学设计、典型检测卷分析量表设计等问题展开了热烈地讨论。在研讨过程中，大家一致认同“研”课标的重要性和“命题”质量的关键性。老师们深入研读课程标准，掌握课程的基本要求，理清学科的知识体系，以便更好地指导教学实践。而命题是检验学生学习效果和教师教学质量的重要手段。因此，老师们针对科学学科的特点，积极探索科学、合理、有效的命题方式，力求使试题既能考查学生的基础知识，又能检验其分析问题和解决问题的能力。

最后，教师发展中心黄海燕老师从核心素养的定义、课程目标、命题分析、提升质量的措施等方面，详细分析了现阶段科学教学和科学命题的亮点与不足，对新学期科学教学和命题工作提出了切实可行的建议和意见。

本次研讨会为大家指明了新学期努力的方向，相信老师们会进一步加强教研，努力提升专业素养和教学水平，让孩子们享受更有趣、更精彩、更有效的科学课！

金坛区西城实验小校春风分校  杨丽