金秋十月，丹桂飘香。2024年10月17日，为促进青年教师进一步学习新课标，提高青年教师的课堂教学能力，落实“四基”“四能”教学目标，决定在金坛区第五中学举行初中数学“青蓝学社”教学研讨活动，该活动由金坛区教研员陈锁华老师主持，我区初中数学“青蓝学社”成员全员参与。

第一阶段由第五中学数学组周秀娟老师和常州博雅实验学校鲍金玲老师分别开设了一节《勾股定理》的教学课。

周秀娟老师准备的十分充分，结合新课标对课堂及学案进行了巧妙的设计。在课堂中，周秀娟老师从课程标准要求出发，让学生逐步进行思考、探究，由特殊到一般，由浅入深，由基础到拓展。学生在探究勾股定理的过程中，不仅拓展了思维而且还对勾股定理有了更深入的了解，通过例题详细的讲解，学生能够熟练运用勾股定理来解决具体问题。这无疑是一堂值得学习的优质课。学生们学的认真、老师们听得也聚精会神。

在鲍金玲老师的课堂中，鲍金玲老师通过有趣的图片、视频对勾股定理相关知识进行了引入，充分调动学生的兴趣。除此之外，鲍老师还开展了小组合作探究、动手操作等活动来探究勾股定理，在教学的过程中落实了四基四能的教学目标。让学生学到知识的同时收获了对数学的乐趣。老师们也沉浸其中。

第二阶段由周秀娟老师和鲍金玲老师先分别对自己的课堂进行总结。周秀娟老师阐述了自己设计这节课的思路，并且总结了这节课的不足之处。鲍金玲老师介绍了一下这节课各个环节以及设计的意图并且分析了自己存在的问题需要改进的地方。然后由参加听课的老师对所听课进行评课，对两位老师的课进行了充分的肯定，指出值得学习的地方，同时也对一些教学环节提出了自己的看法。最后陈锁华老师对两位老师的课进行了总结，两位老师根据课标要求、教材的内容，考点的要求和学生的学情对课堂教学进行精心的设计，体现了教育教学改革的新理念，取得了良好的教学效果。两位老师都做到和学生有效交流，让学生主动学习，合作学习，积极动手操作，动脑，充分体现了学生的主体地位，老师的指导作用。同时，陈锁华老师也表达了对“青蓝学社”成员的期望。

第三阶段由金坛区第五中学数学组组长徐建老师对八年级几何教学进行教学指导。徐老师作从以下五点进行了指导:第一引导学生主动观察图形，形成自己的空间观念；第二通过实践与学习相结合，提高作图能力；第三注重协调发展学生演绎推理，合情推理的能力；第四重视平移、翻折、旋转在认识研究图形的性质中的作用；第五渗透特殊、一般的关系。各位老师都受益匪浅。

第四阶段由金坛区教研员陈锁华老师对今天的教研活动进行了总结。一方面引导教师反思是否在每节课当中落实了四基四能的教学目标。另一方面对新教育理想课堂所倡导的“学为中心”进行了分享。从“学为中心”的含义出发提倡关注每个学习者的学习是否真正发生、学习效果是否达成作为重要的衡量标准到如何从五个维度（时间分配、空间分布、课堂工具、学习方式、学生地位）进行判断再到如何成就课堂精彩（备课充分、目标清晰、设计新颖、方法恰当、小结到位、反馈跟进）最后对课堂上学生最好的习惯提出自己的见解（会听、会做、会讲、会变）。让各位老师学有所思，学有所悟，学有所得。

在今天的教研活动中，“青蓝学社”的各位成员，共同学习、共同探讨，激起思维的碰撞。相信在接下来的教学中各位教师有了更明确的方向和思考，也相信在各位教师不断努力下，能够更上一层楼！

                           金坛区第五中学 马俊亚 供稿