秋风，似一幅优美的画卷，涵养心扉；秋雨，似一曲动听的弦乐，沁人心脾。在这秋高气爽的日子里，为深入理解新课标的精神，进一步推进初中数学课程教学改革，提高全区数学教师对苏科版义务教育数学教材编排意图的理解，提升教材使用能力，探寻有效教学策略。10月31日下午，以“聚焦新课标，践行新课堂”为主题的全区数学新教材培训活动在段玉裁中学如期进行。

教师发展中心陈锁华老师携特邀专家，南京市鼓楼区初中数学教研员，苏科版教材编写组核心成员，南京市初中数学学科带头入，江苏省质量监测专家组成员诸士金老师，为老师们带来了一场数学研训的盛宴。

活动伊始，诸老师为大家带来了一堂有思想、有深度的数学综合实践课程——《密码中的数学》，诸老师从学生熟悉的生活中的密码出发，分四个环节：本节课学习什么？为什么学习这些知识？从哪几方面研究这部分知识？用哪些方法和策略来研究这部分知识？来引导学生，让学生潜移默化中掌握了问题的研究策略。

课堂中，诸老师时刻根据孩子们的思维能力，充满智慧地不断调整自己的教学策略，给老师们呈现了一堂突破时间、突破空间，以学生思维为突破口精彩综合课程。为如何上好数学综合课程提供了很好的示范引领作用。

诸老师和学生沉浸式交流。

听课的老师们更是如饮甘饴。

课后，数学教研员陈老师就诸老师精彩的课堂，为此次培训的老师们进行了总结。陈老师特别强调了要把学生的学，放在教学的首位，必须让学生的学习真实发生，要让数学课堂有素养的味道；有数学的味道；有问题的味道。

接下来诸老师为大家做了题为《以核心素养为导向的新课程实施空间样态的构建》的讲座，讲座从数学课标内容、数学知识整体变化、具体变化、教学建议等方面全面的解读了2024版苏科版教材综合与实践编修与实施。

  讲座中，诸老师强调教师要突出数学核心素养的浸润，培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。在数学综合课程教学方面，诸老师建议随时调整教学策略，敢于突破教师时间和空间，敢于拓展教学任务。

  教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。在这次陈老师和诸老师的引领下，这份精神粮食的大餐，不断的滋养着我们的思想，给我们源源不断的力量，在学习与交流中，我们教师定会不忘初心，牢记使命，不断提高自己的专业素养，做一名温暖的教育者。