为进一步推进高中历史学科薄弱攻坚，促进我区历史教学高质量发展，5月27日于省华中举行了全区高二历史（《中外历史纲要（上）》）一轮复习研讨活动。本次活动以“一轮复习基础知识的夯实与关键能力的提升”为主题，金坛区高中历史研训员王旭霞老师主持，全区高二历史教师参加。

            立足课堂，精研教法促提升

省华中景秀君老师以《中国共产党开辟革命新道路》为课题，从国民革命的失败后，中国共产党得到的经验教训导入，把握细节、层层设问，探究中国共产党开辟革命新道路的得与失。课堂讲解给予学生充分的思考时间，积极肯定了学生的想法。该课设计紧扣主题，以中国共产党的经验教训为主线，展现了土地革命时期中国共产党的整体状态，见证了中国共产党由幼稚走向成熟的历程。

           深度评课，思维碰撞探新径

课后研讨由王旭霞老师主持，多位教师从不同侧面对本课进行深度剖析：金坛一中的朱小燕老师指出：本节复习课整体逻辑清晰，注重教材细节，与当下考试指向契合，并就在一轮复习中如何融合选必提出一些想法与建议。金坛四中侯亚军老师肯定1929-1932年农村革命根据地分布图的使用，但建议小结时可以提供思考角度，进而提升学生思维能力。其他与会的老师们也纷纷从学生互动、习题设计、课堂活动安排等方面提出了自己的见解。通过多维度评课促进教师间的专业对话与反思，推动课堂教学质量提升。

               专题引领，把握复习新方向

省华中汪美良老师带来了专题讲座《从学生获得维度观察高二教研课堂》，讲座深入剖析了纲要和选必的融合，要点到即止、横纵穿插，与历史的阶段特征相融合；从学生学习的痛点出发“工农武装割据”思想，谈到注重对概念在记忆的基础上理解，揭示该思想在试题中的呈现方式，强调“学生的痛点，则是教学的起点”。

最后，王旭霞老师进行了总结，王老师指出本次活动是基于一轮复习精准施策促提升、深耕课堂共成长的重要探索。通过课例展示、多元评课、专题讲座、经验分享等形式，引导教师从学生获得的角度，调动学生学习的积极性，提升课堂教学质量，共促学生历史学科核心素养的发展。

（省华中 景秀君 供稿）