各小学：　　

2015年春学期，中心小语组组织发动全市小语教师开展美文诵读大赛，区域内多所学校积极开展了校内诵读竞赛，并组织专人拍摄视频上传至中心小语组。截止9月，共收到81份参赛视频，中心组织人员进行了评审。经过严谨公正的评审，评选出一等奖30名，二等奖37名，三等奖14名（名单见附件），现将获奖情况通报如下：　　

亮点呈现：大部分参赛教师都能精心准备，在课文朗读时呈现背景图片与音乐，较好地融合了各种元素为诵读“助威”；部分参赛教师能较好地把握作品基调，诵读时配以适合的音乐，字正腔圆地朗读课文，展现较好的个人素养，给人以美的享受（部分优秀朗读视频将上传在分管主任群中供欣赏）；部分学校能组织专人拍摄制作视频，画面和音效处理到位，较好地展现了教师诵读的水平（如华城小学、西岗小学、常胜小学、尧塘小学、城西小学）。　　

存在问题：　　

1．部分教师在朗读时咬字（轻声儿化等）与节奏（停顿）处理上存在问题，破坏了课文语言的节奏与韵律之美。　　

2．部分教师对于不同课文的情感与基调把握缺少个性，常以相同的节奏与基调来朗读不同的课文，不能呈现作品中不同的情境与人物特点，诵读过程缺少变化与起伏。　　

3．部分学校对于作品的拍摄于处理相对随意，整个视频的呈现效果较差。 　　

希望各校能将诵读活动纳入到小语教学研修的范畴内，继续组织一线教师在校内开展美文诵读活动，锤炼内功，展现风采。　　

附件：获奖名单　 　

金坛区教师发展中心