序号　　

姓 名　　

学 校　　

题 目　　

1　　

孙建新　　

华罗庚实验学校　　

走进温暖的阅读空间　　

2　　

毛海鹰　　

华罗庚实验学校　　

擦亮发现的眼睛—提升学生捕捉信息能力的教学尝试　　

3　　

许叶飞　　

水北小学　　

沉潜一字，融汇全文　　

4　　

庄素芳　　

汤庄小学　　

让语文教学回归本体—单元整体教学本体论教学例谈　　

5　　

曹小英　　

汤庄小学　　

让“静思默读”点亮课堂　　

6　　

吴飞飞　　

罗村小学　　

一个都不能少—浅谈“语文练习课”第一板块教学的探索与策略　　

7　　

程美琴　　

金城中心　　

一个汉字一幅画—图式识字初探　　

8　　

高国华　　

金城中心　　

为日记教学撑起“童年”的天空　　

9　　

丁金华　　

茅麓小学　　

例谈阅读教学中的教学机智　　

10　　

彭秀文　　

河滨小学　　

童漫作文—向着儿童言语生命成长的方向　　

11　　

焦月萍　　

直溪小学　　

让“教学细节”点燃语文课堂的精彩　　

12　　

蒋辉　　

河头小学　　

另一种生长力量：儿童阅读课程评价体系的“贴地探索”　　

13　　

陈霞　　

河头小学　　

徜徉在语言的节奏和声韵中—儿童诵读课程开发与实施的思考　　

14　　

黄静静　　

常胜小学　　

由“理”入心，识字巧无痕　　

15　　

张静　　

明珍实验　　

阅读教学重在拨动审美之弦　　

16　　

许小定　　

华城小学　　

咬定青山不放松—写字教学且行且思